Examen de cinquième année primaire en Algérie : Nombre de matières allégées

L’Examen de cinquième année primaire en Algérie subit une transformation en adoptant une approche allégée pour mieux répondre aux besoins des élèves. Cette réforme, ambitieuse et novatrice, vise à rendre l’évaluation plus équilibrée et moins stressante, tout en garantissant une évaluation juste et efficace des compétences .

Le système éducatif algérien connaît une réforme significative concernant les tests d’évaluation des acquis pour les candidats de cinquième année primaire. Dans un but de rationalisation et d’optimisation, le ministère de l’Éducation nationale a annoncé une réduction du nombre de matières évaluées lors de ces épreuves cruciaux. Cette décision vise à alléger la pression sur les jeunes apprenants tout en préservant l’intégrité et la rigueur du processus d’évaluation.

En repensant le processus d’examen, les autorités éducatives algériennes s’efforcent de créer un environnement propice à l’apprentissage, où les examinateurs peuvent exprimer pleinement leur potentiel sans être accablés par la pression des tests traditionnels. Cette nouvelle approche promet de marquer un tournant dans le système éducatif algérien, offrant aux élèves une expérience plus positive et constructive après le travail d’une longue année scolaire.

Nouvelle formule pour l’examen de cinquième année primaire en Algérie

Selon les déclarations du ministre de l’Éducation, Abdelhakim Belaabed, les examens d’évaluation des acquis en enseignement primaire se dérouleront du 12 au 14 mai 2024, conformément à une nouvelle approche mais avec les mêmes objectifs et finalités. Les matières qui seront examinées sont désormais au nombre de six, à savoir :

• L’arabe
• L’histoire-géographie
• Les mathématiques
• L’éducation islamique
• Le français
• L’amazigh

Cette réduction du nombre de matières, qui passe de 12 à 6, est une décision stratégique visant à alléger la charge de travail pour les candidats tout en leur permettant de se concentrer sur les disciplines fondamentales.

Le ministre a souligné que cette réforme implique une réduction significative du volume horaire, passant de 13 heures et 15 minutes réparties sur 25 jours à seulement 6 heures et 30 minutes sur trois jours. Prévue du 12 au 14 mai 2024, l’évaluation des acquis des élèves de 5e année primaire portera sur les six matières déjà cité à savoir les langues arabe, française et amazighe, l’histoire, les mathématiques et l’éducation islamique.

Quant aux quatre autres matières, leur évaluation se déroulera tout au long de l’année scolaire, a-t-il précisé. Cette initiative vise à alléger la pression sur les écoliers tout en préservant l’intégrité de l’examen, qui comporte de nombreux aspects positifs. Le ministre a estimé que l’adoption de cette approche pédagogique, riche en avantages, depuis la dernière rentrée scolaire, contribuera à cette nouvelle approche educative.

Il a également souligné que les résultats des ateliers organisés l’été dernier pour évaluer cet examen ont donné lieu à plusieurs propositions et recommandations. En ce qui concerne les modifications apportées à l’examen de passage au cycle moyen, la méthode d’évaluation a été revue pour tenir compte du travail des écoliers tout au long de l’année scolaire , en mettant un accent particulier sur le dernier mois de scolarité.